Die Schulpflege erarbeitete die Legislaturziele 2026-2030 unter Einbezug der Fachstelle für Schulbeurteilung, der Schulleitungs- und der Personalvertretungskonferenz schrittweise über mehrere Monate und beschloss diese an der Sitzung vom 24. September 2026.
In den vergangenen Jahren stärkten wir das Fundament der Schule Kloten für einen stabilen und sicheren Schulalltag durch den Ausbau der personellen Ressourcen und durch klare, transparente Abläufe, insbesondere bei Förder- und disziplinarischen Massnahmen. Wir stellen sicher, dass die Kinder und Jugendlichen in einer professionell geführten Schule mit verlässlichen Regeln gut lernen und sich entwickeln können.
In den nächsten vier Jahren setzen wir den Fokus auf die folgenden fünf zentralen Themen:
Die Kinder und Jugendlichen stehen für uns im Zentrum. Um sie bestmöglich zu begleiten, setzen wir auf die enge Zusammenarbeit mit den Eltern und innerhalb des Schulteams sowie auf eine nachhaltige Schulentwicklung für eine hohe Unterrichtsqualität.
Wir beugen vor, schauen hin und handeln gemeinsam: Mit einer wertschätzenden Schulgemeinschaft, durch Präsenz und einem breit abgestützten Präventionskonzept treten wir negativen Entwicklungen wie Gewalt, Mobbing oder den Gefahren digitaler Medien entschieden entgegen. Unsere gemeinsame pädagogische Haltung gibt den Kindern und Jugendlichen Sicherheit und stärkt ihre gesunde Entwicklung.
Wir gestalten den Unterricht so, dass wir Kinder und Jugendliche dort abholen, wo sie stehen, und alle die Chance erhalten, ihr Potenzial zu entfalten. Dazu stärken wir die Sprache, das selbstregulierte Lernen und fördern sowohl Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf, als auch mit besonderen Begabungen.
Wir bereiten Kinder und Jugendliche verantwortungsvoll auf die digitale Zukunft vor. Im Bereich Medien und Informatik vermitteln wir digitale Anwendungskompetenzen und einen sicheren und bewussten Umgang mit Medien. Prävention und ein gesundes Mass an Bildschirmzeit sind dabei wichtige Bestandteile.
Wir stellen den Kindern und Jugendlichen einen modernen Schulraum und sinnvolle Freizeitangebote zur Verfügung: Dazu bauen wir im Sozialraum der Schule die Betreuungsangebote zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf bedarfsgerecht aus. Gemeinsam mit Vereinen und Dritten nutzen wir den Schulraum, um für Kinder und Jugendliche attraktive Lern- und Freizeitangebote zu ermöglichen.
Die Kinder stehen im Mittelpunkt. Die Zusammenarbeit aller Involvierten ist zentral. Die sozialraumorientierte Bildung in Kloten richtet ihre Handlungen und Aktivitäten nach den Bedürfnissen der Kinder und Familien aus, die im Sozialraum leben, und berücksichtigt die vorhandenen Ressourcen vor Ort. Die Sozialraumorientierung ist ein ganzheitliches Handlungskonzept, das an lokale Strukturen und kleinräumige Förder- und Unterstützungsangebote anknüpft. Das Ziel ist es, den Menschen ein Gemeinschafts- und Zugehörigkeitsgefühl zu vermitteln und damit die Integration aller zu unterstützen. Ein Klick auf das Wimmelbild zeigt Ihnen den Schlüssel zu SROB.
Kindergarten
Der Kindergarten ist der erste Schritt in die obligatorische Schulzeit. Vollendet Ihr Kind vor dem 31. Juli das vierte Altersjahr, startet es im August mit dem Kindergarten.
Die Kindergartenzeit dauert in der Regel zwei Jahre. Während dieser Zeit üben und festigen die Lehrpersonen vor allem die sozialen Kompetenzen Ihres Kindes: die Freude am Kontakt und Zusammensein mit anderen Kindern, die Bereitschaft und Lust zu lernen, die Zuversicht, Probleme lösen zu können und die Fähigkeit zu kommunizieren. Im Anschluss an den Kindergarten startet die Primarschule.
Die Kinder des 1. Kindergartenjahres besuchen den Kindergarten an fünf Vormittagen, die Kinder des 2. Kindergartenjahres besuchen den Kindergarten an fünf Vormittagen und zusätzlich am Dienstag- und Donnerstag-Nachmittag.
Primarschule
Die Primarschule dauert sechs Jahre - drei Jahre Unterstufe und drei Jahre Mittelstufe. Nach der Primarschule folgt die Sekundarschule oder das Gymnasium.
In Kooperation mit der PH Zürich zukünftige Lehrpersonen ausbilden
Gemeinsam mit der Pädagogischen Hochschule Zürich entwickeln wir die Ausbildung künftiger Lehrpersonen weiter. Als Kooperationsschule tragen wir die Mitverantwortung für deren Professionalisierung.
Die berufspraktische Ausbildung von Studierenden der Pädagogischen Hochschule Zürich umfasst rund ein Drittel der Studienzeit. Die Student/innen absolvieren ihre Praktika an Kooperationsschulen im Kanton Zürich.
Auch unsere Schule ist eine Kooperationsschule der PH Zürich. Studierende durchlaufen hier bei ausgebildeten Praxislehrpersonen Tages- und Wochenpraktika. Für die Studierenden ist unsere Schule eine Lernumgebung, die ihre Kompetenzentwicklung fördert – wir ermöglichen ihnen einen vertieften Einblick in ihr späteres Arbeitsfeld. Die Studierenden unterrichten vorwiegend an Klassen, nehmen aber mit der Zeit auch vermehrt weitere Aufgaben wie die Zusammenarbeit mit anderen Fachpersonen im Team und mit Eltern wahr. Eine Praxisleitung koordiniert die Praktika, unterstützt die Praxislehrpersonen und begleitet gemeinsam mit Mentor/innen der PH Zürich die Studierenden. Zudem arbeitet die Praxisleitung eng mit den Verantwortlichen der berufspraktischen Ausbildung der PH Zürich zusammen.
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